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智能制造学院简介

2020年06月27日 14:38  点击:[]

学院概况

智能制造学院前身是机电工程系,始建于1988201911月由机械与汽车工程学院和电子与电气工程学院共同组建,校内历史最为悠久办学实力雄厚的学院。开设有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、测控技术与仪器、自动化、材料成型与控制工程、汽车服务工程、机器人工程等专业。

30年来,秉承学校办学理念以培养机电工程领域“整装待发”的工程师为己任,坚持以学生为中心,不断提升学生综合素质与水平,为社会输送了大批机工程技术人才,赢得广泛好评。

办学特色

学科专业建设成效显著:学院拥有河南省重点学科、教育部卓越工程师培养试点专业、省级特色专业、省级专业综合改革试点。

产教融合成绩斐然:学院积极探索产教融合人才培养新模式,先后与通用电气、吉利汽车、宇通重工、苏州同捷、江苏北人机器人等10余家企业联合开设订单班。

师资队伍

学院现有专任教师100余人,其中教授15人、副教授27人,高级工程师4人,具有博士学位35人,双师双能型教师占73%河南省优秀教师1人,省级文明教师1,河南省师德先进个人1人,河南省学术技术带头人1人,教育厅学术技术带头人6人,南阳市学术技术带头人10人。

实验实训

学院现设有机械制造、电气与自动化技术、材料成型、测控技术和汽车服务5个实验中心,机械基础教学基地1个,电机振动与噪声河南省高校工程技术中心1个,下辖32个实验与实训室,建筑面积9764平方米,仪器设备3317/套,总资产1.05亿元;拥有2个省级实验教学示范中心,1个省级高校工程技术研究中心,1个省级工程实验中心和3个南阳市重点实验室。与省内外30多家企业开展了校企合作,共建实习基地,为师生提供科研和实习保证。

学生培养与就业

近五年来,我院学生先后在挑战杯、机器人大赛、创青春、“互联网+”创新创业大赛等学科竞赛中获国家级一等奖20项、二等奖61项、三等奖12项,省级奖110项。

毕业生质量逐年提升,社会认同度高,就业率一直保持在99%以上,居学校前列

智能制造学院2020年专业介绍

咨询电话:0377-62232686

机械设计制造及其自动化专业(本科)

培养目标

本专业培养具备较扎实的机械工程专业领域工程知识及较强的工程实践能力,具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和较强的社会责任感,具有较强的创新意识,能适应社会经济发展需求,能在工业生产第一线从事机电产品设计与制造、应用开发、运行管理等方面工作的高素质应用型工程技术人才。

主要课程

本专业主要专业课程:机械制图、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计一体化课程、机械制造技术基础、工程材料与成型工艺、控制工程基础、电气控制与PLC、数控一体化、机械工程测试技术。

就业方向

毕业生主要在机械工程、装备制造业领域从事机电产品设计与制造、应用开发、运行管理等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

电气工程及其自动化专业(本科)

培养目标

本专业培养适应区域经济社会发展需要,面向与电气工程有关的设备制造、工厂电气及智能化等领域,从事电气项目的开发设计、生产制造、技术咨询、指导监督、安装维护或运营管理工作,具有较强工程实践能力、组织管理能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程

本专业主要专业课程:电路理论、电磁场理论、电力电子技术、电机学、电气控制与PLC、电力拖动自动控制系统、电力系统分析、电力系统继电保护、高电压技术、供配电技术、电力系统自动化。

就业方向

毕业生主要在与电气工程有关的设备制造、工厂电气及智能化等领域从事电气项目的开发设计、生产制造、技术咨询、指导监督、安装维护或运营管理等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

测控技术与仪器专业(本科)

培养目标

本专业培养具有测控技术与仪器专业基本理论、知识和技能,具备根据工程需要并考虑相关政策法规和工程标准及社会、环境因素进行设计、开发仪器和测控系统的专业能力,具备沟通、交流与管理能力、创新意识和终身学习能力,具有人文社会科学素养、职业道德和社会责任感的工程技术人才。

主要课程

本专业主要专业课程:机械制图、机械产品检测一体化、工程力学、工程光学、精密机械设计、电工技术、电子技术、数据与误差处理、控制工程基础、传感器与测控电路、单片机原理与应用、电气控制与PLC、信号分析与故障诊断、测控系统与集成技术、机器视觉技术与应用、电机测试技术、机器人与编程技术。

就业方向

毕业生主要在机械工程、装备制造业领域从事精密测量、动态性能测试和信号分析、仪器系统的设计、调试及维护、计量技术管理等方面的工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

自动化专业本科)

培养目标

本专业培养具有较强的设计和创新能力,具有较高思想道德和文化修养,理论基础扎实,系统掌握电工电子、控制理论、控制技术等自动化专业理论和技术,能够应用自动化技术促进企业发展和产业升级的高素质应用型工程技术人才。

主要课程

本专业主要专业课程:电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、电力电子技术、可编程序控制器、检测技术及应用、离散控制技术、过程控制工程、伺服运动控制技术、机器人控制系统集成、嵌入式控制及网络技术。

就业方向

毕业生主要在工业过程控制、伺服运动控制、机器人控制等领域从事自动化工程或产品的设计、运行维护、管理销售等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

材料成型及控制工程专业(本科)

培养目标

本专业培养具有材料成型及控制工程学科基本理论、基本知识和基本技能,具备从事模具设计或者机器人焊接工程项目设计、加工和管理的能力,能够在模具设计、机器人焊接、铸造等工程的设计、加工、管理及相关部门从事技术或管理工作的高级应用型工程技术人才。

主要课程

本专业主要专业课程:机械设计基础、机械制图、模具制造技术一体化、模具设计CAD、铸造模具设计一体化、金属材料及热处理、锻压技术基础、机器人工程、焊接技术基础、塑料模具设计、材料力学、材料成型自动化实训、材料成型原理、工业机器人实训、冶金传输基础。

就业方向

毕业生主要从事模具设计、机器人焊接、铸造、金属材料热处理等工程的设计、实验检测(试验)、企业管理等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

机器人工程专业(本科)

培养目标

本专业围绕机器人应用与开发,主要面向机器人系统的工程设计、开发及应用,培养具有优良品德和执着信念,具备良好的沟通协作、跨专业认知融合和终身学习能力,拥有创新精神、良好的科学素养和高度的社会责任感,具备机器人理论基础、较强机器人工程实践能力,能从事现代机器人控制系统设计、系统方案设计、离线编程仿真、产品研发以及检测与维护、生产运行与管理的应用型工程技术人才。

主要课程

本专业主要专业课程:机器人结构学、现代控制理论、微机原理与接口技术、检测与机器人传感器技术、电机驱动与运动控制、机器人学、机器人仿真、机器视觉、模式识别与机器学习、服务机器人、智能控制。

就业方向

毕业生主要从事机器人相关的工程管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

机械设计制造及其自动化专业(本科,中外课程合作项目)

培养目标

本专业培养德智体美全面发展,具有机械设计制造及其自动化领域的基本知识,掌握机械工程的科学原理、机械设计和机械制造的基础理论、基本技能,具有较高的工程素质、宽阔的国际化视野、较强的工程实践能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程

本专业主要专业课程:工程设计概论、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械设计课程设计、互换性与技术测量、机械工程材料、机械制造技术基础、机械制造技术综合训练、电子和控制系统、控制工程基础、机械工程测试技术、流体力学与流体传动、工程训练、数控技术与实训。

就业方向

毕业生主要从事机电产品设计与制造、机电设备运行、维护与管理等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

电气工程及其自动化专业(本科,中外合作办学)

培养目标

本专业培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技能和实践能力,面向与电气工程有关的设备制造,工厂电气及智能化等领域,从事电气项目的开发设计、生产制造、技术咨询、指导监督、安装维护或运营管理等工作,具有较强工程实践能力、组织管理能力和创新精神的高素质应用型人才。

主要课程

本专业主要专业课程:电力电子技术、电气与电子原理、工程电磁学、模拟与数字电子学、自动控制原理、控制系统、电机学、电气控制与PLC、电力系统分析基础、电力系统继电保护、供配电技术、微处理系统。

就业方向

毕业生主要从事电气项目的开发设计、生产制造、技术咨询、指导监督、安装维护或运营管理等工作。

学位学制

工学学位,学制四年。

 

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